บทคัดย่อ :
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ ประเมินโครงการการพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา ของโรงเรียน ในอำเภอเมืองพิจิตร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจิตรเขต 1 ในด้านต่างๆดังนี้
1. ปัจจัยพื้นฐานด้านสภาวะแวดล้อมของโครงการการพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา ของโรงเรียน ในอำเภอเมืองพิจิตร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจิตร เขต 1 ใน 4 ด้านคือ
1.1 ความต้องการจำเป็นของโครงการ (need assessment)
1.2 ความเป็นไปได้ของโครงการ (feasibility)
1.3 วัตถุประสงค์ของโครงการ (objectives)
1.4 ความพร้อมและทรัพยากร (readiness and resources)
2. ด้านกระบวนการปฏิบัติระหว่างดำเนินการของโครงการการพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา ของโรงเรียน ในอำเภอเมืองพิจิตร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจิตร เขต 1 ใน 2 ด้าน คือ
2.1 กิจกรรมการดำเนินการของโครงการ (activity)
2.2 ช่วงเวลาการดำเนินการ (timing)
3. ด้านผลผลิตของโครงการการพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา ของ
โรงเรียน ในอำเภอเมืองพิจิตร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจิตร เขต 1 ใน 3 ด้าน คือ
3.1 ผลรวม (overall)
3.2 ผลกระทบ (impact)
3.3 คุณค่าหรือประโยชน์ (utility)
เป้าหมายของการวิจัย
บุคลากรที่เข้าร่วมโครงการการพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา ของ โรงเรียน ในอำเภอเมืองพิจิตร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจิตร เขต 1 มีความรู้และประสบการณ์ จากการเข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการทุกคนและสามารถนำความรู้และประสบการณ์ดังกล่าวไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพพร้อมทั้งสามารถถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ดังกล่าวให้กับ ผู้ที่สนใจได้อย่างถูกต้องและแม่นยำในทุกๆขั้นตอน
วิธีการประเมินโครงการ
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และนักเรียนในอำเภอเมืองพิจิตร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจิตร เขต 1 ปีการศึกษา 2552 ที่ได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง จำนวน 368 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่คณะผู้วิจัยสร้างขึ้น ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.84 มีผู้ตอบแบบสอบถามทั้งสิ้น 368 คนหรือคิดเป็น 100 % และทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการประเมินโครงการ พบว่า
1) ปัจจัยพื้นฐานด้านสภาวะแวดล้อมของโครงการใน 4 ด้านคือความจำเป็นของโครงการความเป็นไปได้ของโครงการ วัตถุประสงค์ของโครงการ และความพร้อมและทรัพยากรในภาพรวมพบว่ามีเกณฑ์อยู่ในระดับมากทั้ง 4 ด้าน
2) กระบวนการปฏิบัติระหว่างการดำเนินงานของโครงการใน 2 ด้านคือ กิจกรรมดำเนินการของโครงการและช่วงเวลาการดำเนินการของโครงการ ในภาพรวมพบว่ามีเกณฑ์อยู่ในระดับมากทั้ง 2 ด้าน
3) ผลผลิตของโครงการ ใน 3 ด้าน คือ ผลรวม ผลกระทบและคุณค่าประโยชน์ในภาพรวม พบว่ามีเกณฑ์อยู่ในระดับมากทั้ง 3 ด้าน
|